「不要為破碎的牛奶瓶哭泣。」

今天要講的是「如何改變過去己經發生事件」，如果我們坐時光機回到過去，試途改變過去發生的事情，最大的問題是會有二個你，而且時間間隔太久的話，二個你會有年紀上的差距。
搭時光機回到過去追被好友追走的最愛，不是聰明的方式。
搭時光機回到初戀的時候，你也不是當年十六歲的少年。
時光機不是一個好方法。更何況時光機只有一台，我不方便借給大家。

國中三年級下學期快畢業前，
我記得有一次在理化實驗室上課，
理化課老師遲到快十幾分鐘。
老師從來沒有遲到過，班上同學開始有點小吵。
不久老師來了，帶了一個裝牛奶的玻璃瓶。
他站在台上，不發一語，班長喊起立、敬禮、坐下後。
老師還是沒有說話，同學一開始不以為意，後來覺得有點奇怪
突然之間，
老師把玻璃瓶往實驗水槽用力扎下去，ㄍ一ㄢ的一大聲。
玻璃瓶脆成好幾片。
牛奶在水槽中到處都是。
同學以為老師因為我們吵而生氣。
但老師請班上四十幾位同學到水槽中看破掉的玻璃和四散的牛奶
情緒沒有很差。
同學看完坐回到座位上。
老師問全班同學：「你們快上完國中理化，今年暑假就要考高中聯招。學了這些物理化學課程，我想請問大家，誰有辦法讓這個破掉的玻璃瓶和牛奶，回復到原本完整的牛奶瓶。」
一時之間，大家口語不斷，小聲談了一下，一致認為絕對不可能再修復成原來的牛奶瓶。

老師說：「這事告訴我們什麼??」
有戀愛經驗的同學舉手說：「愛像覆水難收。」
老師說：「下一位。」
同學猜不出答案。
老師就說：「不要為破碎的牛奶瓶哭泣。」
同學一陣噓聲，老師亂講，沒有人在哭啊??
老師轉嚴肅的告訴大家。
「你們高中聯招會有人考好、有人考不好，但不要失望、不要氣餒，人生路上會發生很多無法挽回的事情。」
「過去永遠無法改變，只能向未來看。」
「把重心放在未來的時間上。」

老師講了這一類的話，我聽了覺得好有意義。
馬上舉手問老師：「老師，那以後我們理化小考、段考都考不好，可以不要再打手心了嗎??反正己經沒有辦法改變過去。」

老師好氣又好笑的回答說：「打你們手心，是要你們未來的時間考好一點，還是要打。」

全班笑成一團。

從此以後，經過十幾年的心理練習，每次發生不好不愉快的事情，都可以很快的走出情緒上的傷痛和悲哀。
同事朋友總是很訝異我回復的速度太快，比遊戲裏面的restart按鈕還快，就是在國中學到的觀念「不要為破碎的牛奶瓶哭泣。」

好一段時間，我也沒有再搭時光機回到過去，想改變過去發生的事情，把目光放在未來，總好過修正過往。